Психология комплексов младших и старших детей

Более 100 лет назад З.Фрейд описывал важное значение положения человека в структуре семьи. С мнением психоаналитика согласны современные представители возрастной и семейной психологии. От того, является ребенок младшим, средним, старшим или единственным, зависит его характер, стратегия поведения, жизненная позиция и даже возможные комплексы.

Комплекс младшего брата (младшей сестры) — потенциальная проблема семей, которые решили завести второго ребенка.

Описание комплекса младшего брата

Этот феномен является причиной нерационального воспитания. 2 ребенок в семье сразу после рождения получает больше внимания, ласки и заботы, чем первенец. К новому члену семьи относятся лояльнее, т. е. ему прощают те шалости, за которые старшего брата серьезно наказали бы. Мама и папа объясняют такое отношение тем, что «он маленький», поэтому ему нужны лучшие игрушки, развлечения и больше свободы.

Многие родители не сознаются себе в том, что 1 ребенок был скорее «пилотным вариантом», способом набраться опыта в уходе за детьми. Старшее чадо это понимает и злится на нового брата, а тот обзаводится очень вредными качествами характера:

• Несамостоятельность. Любовь к малышу часто превращается в гиперопеку и новоиспеченный любимчик вырастает неприспособленным к жизни лентяем. Если на «дрессировку» старшего сына у родителей было время, то чтобы прокормить семью из 2 детей, приходится пренебречь воспитанием младшего. В итоге последний не умеет и не хочет выполнять элементарных бытовых действий.
• Отсутствие самодисциплины. Синдром младшего брата характеризуется неспособностью рационально распределить свое время, организовать продуктивную деятельность и преодолеть патологическую лень, т. к. кроху этому просто не научили. Во взрослой жизни ему будет сложно, особенно во взаимодействии с коллегами и вышестоящими лицами.

• Безответственность. Причина этого свойства личности кроется в недостатках воспитания. Малыша просто не научили ответственности, с самого детства не допускали к выполнению ответственных заданий и не давали важных поручений. Это делалось из благих побуждений, но привело к тяжелым последствиям — неспособности взять на себя ответственность за свои же слова и поступки.
• Эгоцентризм. Это логично, что человек, которого баловали с самого рождения в присутствии ущемленного старшего брата, вырастет целиком зацикленной на своих потребностях личностью. Маленький эгоист быстро привыкает к тому, что находится в центре внимания и получает то, что захочет, а после взросления искреннее недоумевает, почему никто из окружающих не считает, что он центр мироздания.
• Склонность к манипулированию. Общеизвестно, что дети — это самые умелые манипуляторы, они способны мастерски применять хитрые уловки для достижения желаемой цели. Младшие дети — это еще большие манипуляторы. Эта характеристика переходит во взрослую жизнь и часто мешает налаживанию здоровых отношений с окружающими — сложно построить гармоничную связь с тем, кто неспособен с бескорыстным добрым поступкам.
• Агрессивность. Как только младший ребенок начинает расценивать старшего как потенциального или реального соперника, завязывается холодная война в виде скрытой агрессии, а иногда доходит до словесных перепалок или драк. Более того, ревную маму и папу к брату, агрессор может перенаправлять свое недовольство и злобу на совсем непричастных людей или даже животных.

Описанные симптомы болезни четко характеризуют эталонный образ человека с синдромом младшего брата.

Противоположностью этого комплекса является синдром старшего брата (старшей сестры).

Мнение врачей:

Психология комплексов у младших и старших детей является важным аспектом их психического развития. Врачи отмечают, что у младших детей комплексы могут возникать из-за недостаточной поддержки и внимания со стороны родителей. Это может привести к низкой самооценке и чувству неполноценности. Старшие дети, напротив, могут развивать комплексы из-за социального давления, стремления быть лучше других или из-за неудовлетворенности своими достижениями. Важно помнить, что понимание и поддержка со стороны родителей, педагогов и специалистов помогают детям преодолевать комплексы и развиваться гармонично.

Драма старшего ребенка в семье

Характеристика комплекса старшего брата

Старший ребенок является противоположностью 1-му герою повествования. Если младший брат безответственный, несамостоятельный, недисциплинированный, эгоистичный манипулятор, то в старшем родители успели воспитать кардинально полярные качества, но в этом случае также есть нюансы:

• Возможность потерянного детства. На своего первенца возлагают большие надежды, поэтому записывают его на все кружки, совсем забывая о том, что ребенок должен познавать мир и общаться со сверстниками. Причина этому одна — желание родителей реализоваться через свое чадо.

• Сложности в общении. Оставлять старших детей присматривать за младшими, когда взрослые на работе, является нормой. И так длится годами: пока ребята играют во дворе, кому-то приходится сидеть с малышом, ждать родителей и с завистью смотреть на других детей в окно.
• Повышенная критичность. К старшим детям всегда предъявляется больше требований, а это влияет на то, что малыш и сам начинает ставить перед собой слишком много задач и требовать только идеального их выполнения. Это поможет ему многого добиться в жизни, но также включит повышенную тревожность в структуру личности.

Аналогом этого феномена выступает сестринский комплекс. Он воспитывает в женщинах с ранних лет самостоятельность и способность заботиться о других. Более того, такие представительницы прекрасного пола становятся отличными женами, поскольку способны подарить своим мужьям поддержку и ласку.

С другой стороны, данный комплекс не проявляется без тотального стремления контролировать все вокруг, так что обладательницы этого синдрома с трудом расслабляются и редко передают ответственность в чьи-либо руки.

Опыт других людей

Психология комплексов у младших и старших детей вызывает много обсуждений среди родителей и специалистов. Многие считают, что у младших детей комплексы могут возникать из-за недостатка внимания со стороны родителей или старших сестер и братьев. Важно помнить, что похвала и поддержка играют ключевую роль в формировании здоровой самооценки у детей. С другой стороны, у старших детей комплексы могут возникать из-за чувства ответственности за младших, сравнения с другими детьми или ожиданий окружающих. Важно обращать внимание на индивидуальные особенности каждого ребенка и помогать им развивать позитивное отношение к себе и окружающему миру.

КАК ПОРЯДОК РОЖДЕНИЯ ФОРМИРУЕТ ВАШУ ЛИЧНОСТЬ?

Заключение

Сложности возникают в любом случае, независимо от того, каким по счету родился ребенок. Разрешение ситуации требует одинакового отношения ко всем детям, без выделения любимчиков. Необходимо уяснить то, что дети разные и сравнение в чью-либо пользу недопустимо. С самого детства детей необходимо подружить с помощью общих занятий: семейные поездки на море или в парк аттракционов, пикник, вечерний просмотр хорошего фильма и т. д.

Частые вопросы

О нездоровых взаимоотношениях с братьями и сестрами [Psych2go на русском]

Какие комплексы характерны для младших детей?

Младшие дети часто испытывают комплексы, связанные с ростом и развитием. Они могут переживать из-за своего маленького размера, низкого веса или медленного созревания по сравнению со старшими братьями или сестрами.

Как проявляются комплексы у старших детей?

Старшие дети могут испытывать комплексы, связанные с потерей родительского внимания или чувством конкуренции с младшими братьями или сестрами. Они могут также беспокоиться о своем внешнем виде, успеваемости в школе или отношениях со сверстниками.

Полезные советы

СОВЕТ №1

Помните, что у каждого ребенка есть свои индивидуальные особенности и комплексы, поэтому важно обращать внимание на их эмоциональное состояние и поддерживать их в любой ситуации.

СОВЕТ №2

Старшие дети могут испытывать комплексы из-за чувства ответственности за младших. Поддерживайте их, помогайте разговаривать о своих чувствах и находить способы справляться с этим давлением.

СОВЕТ №3

Младшие дети часто могут чувствовать себя неполноценными из-за сравнения с более старшими братьями или сестрами. Помогайте им развивать свою уникальность и самооценку, поддерживая их достижения и интересы.